Как оценивается экзамен: порог A2 отдельно в каждой части
5 мин чтения

Большинство людей готовятся к экзамену неправильно, потому что представляют себе неправильное правило оценивания. Привычная мысль: «наберу половину баллов — сдам». В Литве это допущение ошибочно, и оно дорого обходится.
Настоящее правило — конъюнктивное, применяемое к каждой части отдельно, со встроенным условием, что сначала должен быть достигнут уровень A1. Оно несложное — просто неожиданное.
Три части, которые считаются отдельно
| Часть | Макс. баллов | Группа A1 | Группа A2 |
|---|---|---|---|
| Чтение и письмо | 50 | задания 1–4, 22 балла | задания 5–9, 28 баллов |
| Аудирование | 20 | задания 1–2, 10 баллов | задания 3–4, 10 баллов |
| Говорение | 10 | 3 ситуации по 0–3 б. + 0–1 б. от экзаменатора, ведущего беседу |
Задания каждой части разделены на группы уровня A1 и уровня A2, и порог для каждой группы считается отдельно. Порог везде один и тот же: 60 % баллов этой уровневой группы.
Пороги, которых нужно достичь
Часть «чтение и письмо»
- 13 баллов и больше из 22 за задания уровня A1 (1–4) — уровень A1 достигнут;
- 17 баллов и больше из 28 за задания уровня A2 (5–9) — уровень A2 достигнут;
- обязательное условие для достижения A2 — достигнутый уровень A1 в той же части.
Часть «аудирование»
- 6 баллов и больше из 10 за задания уровня A1 (1–2) — A1;
- 6 баллов и больше из 10 за задания уровня A2 (3–4) — A2;
- снова: A1 — обязательное условие для A2 в этой части.
Часть «говорение»
- 5 баллов и больше из 10 и минимум по 2 балла как минимум за две ситуации говорения — A1;
- 6 баллов и больше из 10 и минимум 5 баллов в сумме как минимум за две ситуации говорения — A2.
В официальном описании оценивания на этот счёт есть отдельное предупреждение, которое стоит прочитать дважды:
ВНИМАНИЕ! Набранные 5 баллов не гарантируют достигнутого уровня A1, а набранные 6 баллов — достигнутого уровня A2.
Четыре официальных примера по говорению
Однозначно прочитать правило по говорению можно только по официальным примерам. Вот они: экзаменатор, ведущий беседу, начисляет 0–1 балл за всю часть, а оценивающий экзаменатор — по 0–3 балла за каждую из трёх ситуаций.
| Пример | Ведущий беседу (0–1) | Ситуация 1 | Ситуация 2 | Ситуация 3 | Всего | Результат |
|---|---|---|---|---|---|---|
| № 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | уровень не достигнут |
| № 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 5 | A1 |
| № 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 6 | A1 |
| № 4 | 1 | 3 | 2 | 0 | 6 | A2 |
Сравните № 3 и № 4. Оба кандидата набрали по 6 баллов, а результаты разные. У № 3 две лучшие ситуации дают 2 + 2 = 4. У № 4 две лучшие дают 3 + 2 = 5. Именно это и определяет A2.
Практический вывод, который меняет стратегию подготовки: лучше выполнить одну ситуацию по-настоящему хорошо, чем все три средне. Кандидат из примера № 4 получил за третью ситуацию 0 — и всё равно получил A2, потому что две другие были сильными.
Как рождается итоговый результат
- Когда уровень A2 достигнут во всех трёх частях, итоговый результат — «A2 lygis».
- Если хотя бы в одной части достигнут только A1, итоговый результат — «A1 lygis», независимо от того, что две другие были на A2.
- Если хотя бы одна часть не сдана, итоговый результат — «Neišlaikyta» (не сдано).
Это значит, что самая слабая часть решает всё. Человек, который прекрасно читает и пишет, но в говорении набирает 5 баллов, получает A1, а не A2 — и свидетельства первой категории у него не будет.
Ещё одна важная деталь для тех, кто сдаёт экзамен ради разрешения на постоянное проживание (leidimas nuolat gyventi): в официальном описании оценивания указано, что в таком случае свидетельство базовой категории (уровня A1) не выдаётся, даже если во время экзамена человек уровня A1 достиг.
Что из этого делать при подготовке
- Считайте по группам, а не в сумме. Нет смысла спрашивать «сколько баллов из 80». Осмысленно спрашивать: наберу ли я 13/22 и 17/28 в части чтения и письма, 6/10 и 6/10 в аудировании, 6/10 в говорении.
- Не пропускайте группу A1. Она выглядит лёгкой, поэтому её легко проигнорировать — но без неё A2 даже не начинают считать. Те двадцать два балла в чтении и письме — как раз те, мимо которых часто проходят, готовясь «к более высокому уровню».
- Тренируйте говорение до конца. Две сильные ситуации ценнее трёх наполовину выполненных. И помните: на 2-ю и 3-ю части даётся по 1 минуте на подготовку — этой минутой нужно уметь воспользоваться.
- Аудирование короткое и без второго шанса — 25 минут сразу после 90 минут письма, в наушниках. Это та часть, где усталость стоит дороже всего.
Потренироваться по этим порогам можно в разделе экзамена, а письмо и говорение — с оценкой.
Почему это важно знать заранее
Публикуемые показатели сдачи — около 73–76 %. Примерно каждый четвёртый кандидат не сдаёт. Каждая новая попытка оплачивается отдельно и означает ожидание до следующей экзаменационной сессии, поэтому правильно понятое правило оценивания — самое дешёвое, что вы можете сделать перед экзаменом.
Источники
- Оценивание результатов — экзамен на базовую и I категорию (уровень A1–A2) владения государственным языком — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2026/02/A1-rezultatu-vertinimas.pdf (версия на английском языке: https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2026/02/A1-results-evalution.pdf)
- Программа экзамена по государственному языку (Nr. ISAK-209) — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2025/06/AR_2009-06-12-1.pdf
- Инструкции по проведению экзаменов (продолжительность и порядок частей) — https://www.nsa.smsm.lt/for-foreigners/lietuviu-kalbos-egzaminai-uzsienieciams/vykdymo-instrukcijos/
- LRV nutarimas Nr. 1688 (соответствие категорий и уровней) — https://e-seimas.lrs.lt/portal/legalAct/lt/TAD/TAIS.224296/asr
Последняя проверка: 12 августа 2026 г.
„Lietuvių A2" — независимый сайт подготовки к экзамену. Мы не являемся экзаменационным центром и не являемся бюро юридических услуг; мы не связаны ни с одним учреждением, которое организует или признаёт экзамены по государственному языку. Наша оценка не является официальным результатом экзамена. Этот текст носит информационный характер и не является юридической консультацией. Порядок оценивания перед экзаменом уточните в учреждении, администрирующем экзамен.
