Konuşma bölümü: neden iki güçlü durum üç vasat durumdan önemli
4 dk okuma
Konuşma bölümü 80 puanın yalnızca 10'unu verir, ama nihai sonucu en sık belirleyen odur. Sebep en zor bölüm olması değil; değerlendirme kuralının yalnızca toplama değil, puanların tek tek durumlara nasıl dağıldığına da bakmasıdır.
Kısacası: aynı 6 puanlık sonuç bir adaya A1, diğerine A2 verir. Bu bir hata ya da değerlendiricilerin takdiri değildir; kuraldır ve lehinize kullanılabilir.
Bölüm nasıl kurulmuş
Konuşma iki değerlendiricinin katılımıyla yüz yüze yapılır, konuşma sesli kaydedilir ve her adaya 12–14 dakika verilir. Elektronik sabah bölümlerinden sonra saat 13.00'te başlar.
| Aşama | Süre | Hazırlık |
|---|---|---|
| genel sorular | 2–3 dk. | hazırlıksız |
| bir görev | 4–5 dk. | 1 dk. |
| iki kısa durum | her biri 2 dk. | her biri için 1 dk. |
Bir asimetriye dikkat: genel soruların hazırlığı yoktur, sonraki her aşamanın ise birer dakikası vardır. Bunlar sınav boyunca yalnızca düşünmeye ayırdığınız tek dakikalardır.
Puanlar nasıl verilir
On puan şöyle dağılır:
- üç konuşma durumu, her biri 0–3 puan — değerlendiren değerlendirici verir;
- görüşmeyi yürüten değerlendiriciden bölümün tamamı için 0–1 puan.
Ardından iki eşik uygulanır ve her birinin aynı anda iki koşulu vardır:
| Düzey | Toplam | Ek koşul |
|---|---|---|
| A1 | 5 puan ve üzeri | en az iki durumdan 2'şer puan |
| A2 | 6 puan ve üzeri | en az iki durumdan toplam 5 puan |
Resmî değerlendirme belgesinde tam da bu konuda ayrı bir uyarı yer alır:
DİKKAT! 5 puan almak A1 düzeyine ulaşıldığını, 6 puan almak ise A2 düzeyine ulaşıldığını garanti etmez.
Dört resmî örnek
Bu kuralın tek anlamlı okuması ancak örneklerin kendisinden çıkar. Resmî oldukları için oldukları gibi aktarıyoruz.
| Örnek | Görüşmeyi yürüten | 1. durum | 2. durum | 3. durum | Toplam | Sonuç |
|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | düzeye ulaşılmadı |
| No. 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 5 | A1 |
| No. 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 6 | A1 |
| No. 4 | 1 | 3 | 2 | 0 | 6 | A2 |
Hazırlık stratejisini değiştiren üç gözlem:
- No. 1 ile No. 2'nin toplamı aynı — 5 — sonucu farklı. No. 2'de 2'şer puanlık iki durum var, dolayısıyla A1'e ulaşılmış; No. 1'de böyle bir çift yok, aynı toplamda düzeye ulaşılmamış.
- No. 3 ile No. 4'ün toplamı da aynı — 6 — sonuç farklı. No. 3'te en iyi iki durum 2 + 2 = 4; No. 4'te 3 + 2 = 5 veriyor. Sınır tam da burası.
- No. 4 üçüncü durumdan 0 aldı ve yine de A2 aldı. Bir durumdaki sıfır, diğer ikisi güçlüyse tek başına hiçbir şey belirlemez.
Bunu pratikte nasıl kullanmalı
Eşitlik peşinde koşmayın. Her biri 2 puanlık üç durum ve görüşmeyi yürütenin bir puanı 10 üzerinden 7 eder — çok gibi görünür. Ama en iyi iki durum yalnızca 2 + 2 = 4 verir, A2 için ise 5 gerekir; dolayısıyla bu aday A1 alır. Baştan sona vasat bir performans buradaki en riskli stratejidir.
Bir durumu sonuna kadar götürün. Hazırlık dakikanızda bir konunun size daha yakın olduğunu fark ederseniz, tam orada daha uzun, daha tam cümlelerle ve örneklerle konuşun.
Hiçbir durumu boş bırakmayın. No. 4'te sıfır zarar vermedi — ama yalnızca diğer ikisi güçlü olduğu için. Zayıf bir performansın içindeki sıfır sadece kaybedilmiş puandır.
O bir dakikayı kullanın. Kısadır, bu yüzden metni değil iskeleti planlayın: kim, nerede, ne zaman, neden ve nasıl bitireceğim. İskelet önceden hazırlanabilir — her duruma uyar.
Görüşmeyi yürütenin puanını unutmayın. O puan bölümün bütünü için verilir — yani tek bir yanıta değil, iletişimin tamamına. Dört resmî örneğin üçünde adayı eşiğe taşıyan tam da odur.
Burada bulamayacağınız şey
Konuşma görev kartlarının içeriği. Resmî olarak yayımlanmadığı için ne tahmin ediyor ne de yeniden üretiyoruz — ve somut kartları bildiğini öne süren herhangi bir kaynak resmî bir yayına dayanmıyordur.
Söylenebilecek olan şu: sınav programın on iki konu alanının dışına çıkmaz ve programın kendisi, sınavın yalnızca adaylarda hoş olmayan duygular uyandırmaması gereken konuları kapsadığını belirtir. Bu ayrı anlatılmıştır: sınav konuları.
Bunun sınavın tamamıyla ilişkisi
Konuşma, ayrı ayrı sayılan üç bölümden biridir. Mükemmel geçen bir sabah bile, konuşmada yalnızca A1'e ulaşıldıysa kurtarmaz: nihai sonuç o zaman "A1 lygis" olur. Değerlendirmenin tüm mekaniği ayrı anlatılmıştır: sınav nasıl değerlendirilir.
Değerlendirmeli konuşma görevlerini alıştırma bölümünde çalışabilir, sınavın tüm biçimini örnek testlerde deneyebilirsiniz. Kısa yanıtlar SSS sayfasında.
Kaynaklar
- Sonuçların değerlendirilmesi — temel–I kategorileri (A1–A2 düzeyi) sınavı — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2026/02/A1-rezultatu-vertinimas.pdf (İngilizce sürüm: https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2026/02/A1-results-evalution.pdf)
- Sınav uygulama talimatları (konuşma bölümünün yapısı ve süreleri) — https://www.nsa.smsm.lt/for-foreigners/lietuviu-kalbos-egzaminai-uzsienieciams/vykdymo-instrukcijos/
- Devlet dili sınavı programı (No. ISAK-209) — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2025/06/AR_2009-06-12-1.pdf
Son doğrulama: 5 Ekim 2026.
"Lietuvių A2" bağımsız bir sınav hazırlık sitesidir. Sınav merkezi değiliz ve hukuk bürosu değiliz; devlet dili sınavlarını düzenleyen ya da tanıyan hiçbir kurumla bağlantımız yoktur. Değerlendirmemiz bir alıştırma geri bildirimidir, resmî sınav sonucu değildir. Bu metin bilgilendirme amaçlıdır, hukuki danışmanlık değildir. Değerlendirme kurallarını sınavdan önce sınavı yürüten kurumdan doğrulayın.