Dlaczego nie zdają egzaminu: najsłabsza część decyduje o wszystkim

Według opublikowanych danych za 2024 rok egzamin z języka państwowego zdaje około 73–76 procent kandydatów — czyli mniej więcej jeden na czterech go nie zdaje. Liczba nie jest dramatyczna, ale nie jest też mała, a powód, dla którego się nie udaje, jest niemal zawsze ten sam.

Pułapka nie tkwi w punktach, lecz w zasadzie

Największa pułapka to nie suma punktów, lecz sama zasada oceniania: poziom A2 trzeba osiągnąć w każdej części osobno, a poziom A1 w każdej części jest warunkiem koniecznym.

Wynika z tego wniosek, który warto przeczytać dwa razy: najsłabsza część decyduje o całym wyniku, nawet jeśli pozostałe napisano bardzo dobrze.

Ogólne pytanie „ile punktów z 80" nie ma tu w ogóle sensu. Sensownie pyta się inaczej:

Część	Punkty	Próg A1	Próg A2
czytanie i pisanie	50	13 z 22	17 z 28
słuchanie	20	6 z 10	6 z 10
mówienie	10	5	6

Dlaczego nie udaje się także dobrze przygotowanym

Trzy najczęstsze modele przygotowań, które wyglądają rozsądnie, ale rozbijają się o tę samą zasadę:

1. „Przygotowuję się do wyższego poziomu". Zadania A1 są pomijane jako zbyt łatwe. Ale jeśli grupa A1 nie została osiągnięta, A2 nie jest nawet zaczynane do liczenia — nawet świetnie wykonane zadania A2 pozostają niezaliczone.
2. „Zbiorę punkty tam, gdzie mi idzie". Tak działa średnia, a tutaj średniej nie ma. Mocna część czytania nie zrekompensuje nieosiągniętego progu w mówieniu.
3. „Mówienie daje tylko 10 punktów, jest nieważne". Właśnie dlatego jest niebezpieczne: część jest mała, próg stosunkowo wysoki, a każde jego nieosiągnięcie spada na cały wynik.

Co z tym zrobić

Praktyczna rada jest krótka: jak najwcześniej ustal swoją najsłabszą część i trenuj właśnie ją.

To nie to samo co „uczyć się więcej". To znaczy:

1. Najpierw przejdź wszystkie cztery części po jednym razie — nie po to, by uzyskać dobry wynik, lecz po to, by zobaczyć, który próg nie został osiągnięty.
2. Dalej dziel czas nie po równo, lecz na korzyść najsłabszej części. Mocną część wystarczy podtrzymywać.
3. Sprawdzaj progi, a nie sumę. Po każdym treningu pytanie brzmi „czy osiągnąłem 13/22 i 17/28", a nie „ile zebrałem w sumie".

Jak z części składa się wynik końcowy, opisano osobno: jak oceniany jest egzamin.

Czego te liczby nie mówią

• Dlaczego konkretnie nie udaje się tym 24–27 procentom. Publikowana jest ogólna statystyka, a nie zestawienie przyczyn niezdania; wszystko powiedziane wyżej wynika z zasady oceniania, a nie z opublikowanej analizy przyczyn.
• Jak statystyka rozkłada się na części. Takiego podziału się nie publikuje, więc i my go nie podajemy.
• Ile razy średnio się poprawia. Tego również się nie publikuje.

Dlatego ten tekst nie jest prognozą na twój temat. To tylko zasada obowiązująca wszystkich tak samo i wniosek, który z niej wynika.

Gdzie to wypróbować

Najsłabszą część najszybciej pokazuje cały format po kolei: przykładowe testy egzaminacyjne, a zadania z pisania i mówienia z oceną można trenować w sekcji treningowej. Osobno opisane są część czytania i pisania oraz strategia części mówienia. Krótkie odpowiedzi — na stronie FAQ.

Źródła

• Statystyka egzaminów (2024) — https://jp.lt/
• Ocenianie wyników — egzamin kategorii bazowej–I (poziom A1–A2) — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2026/02/A1-rezultatu-vertinimas.pdf
• Instrukcje przeprowadzania egzaminów — https://www.nsa.smsm.lt/for-foreigners/lietuviu-kalbos-egzaminai-uzsienieciams/vykdymo-instrukcijos/

---

Ostatnio sprawdzono: 26 października 2026 r.

„Lietuvių A2" to niezależna strona przygotowująca do egzaminu. Nie jesteśmy centrum egzaminacyjnym ani biurem usług prawnych; nie jesteśmy związani z żadną instytucją, która organizuje lub uznaje egzaminy z języka państwowego. Nasza ocena to informacja zwrotna z treningu, a nie oficjalny wynik egzaminu. Ten tekst ma charakter informacyjny i nie jest poradą prawną. Progi oceniania i aktualny tryb przed egzaminem sprawdź w instytucji administrującej egzaminem.