Tema ujian: dua belas bidang yang tidak pernah dilampauinya
3 mnt baca

Program ujian menyebutkan dua belas bidang tema, dan ujian tidak melampauinya. Ini termasuk kasus langka ketika orang yang bersiap tidak hanya diberi tahu "pelajarilah bahasanya", tetapi juga di mana lapangan belajar itu berakhir.
Dua belas bidang
| Bidang | |
|---|---|
| 1 | jati diri seseorang |
| 2 | bangunan dan tempat tinggal |
| 3 | alam dan daerah |
| 4 | kehidupan sehari-hari |
| 5 | waktu luang |
| 6 | perjalanan |
| 7 | hubungan dengan orang lain |
| 8 | kesehatan dan kebersihan |
| 9 | pendidikan dan ilmu |
| 10 | perdagangan |
| 11 | makanan dan minuman |
| 12 | layanan |
Daftarnya tidak panjang dan tidak ada yang asing di dalamnya. Ini adalah lingkaran kehidupan sehari-hari: siapa Anda, di mana Anda tinggal, apa yang Anda kerjakan, dengan siapa Anda berurusan, di mana Anda berbelanja, dan bagaimana Anda menghadapi kantor-kantor resmi.
Mengapa ini berguna diketahui
Lingkaran tema yang terbatas mengubah sifat persiapan. Daftar kata bisa dikumpulkan tanpa henti, tetapi untuk dua belas bidang ini cakupannya terbatas.
Dalam praktiknya itu berarti tiga hal:
- Pelajari satu bidang sampai tuntas, bukan kata-kata acak. Satu hari — satu bidang; dalam dua belas hari seluruh lingkaran terlampaui.
- Siapkan beberapa kalimat tentang diri Anda di tiap bidang. Hampir semua tugas berbicara dan menulis meminta bukan definisi, melainkan situasi Anda sendiri: di mana Anda tinggal, apa pekerjaan Anda, apa yang Anda lakukan di waktu luang.
- Jangan mempelajari yang berada di luar lingkaran. Politik, istilah hukum, atau jargon profesi tidak ada dalam daftar ini.
Satu ketentuan program yang jarang dikutip
Program itu juga menyatakan bahwa ujian hanya mencakup tema yang seharusnya tidak menimbulkan emosi tidak menyenangkan pada peserta.
Ini bukan catatan hiasan. Artinya, pemilihan tema sengaja dibuat netral: Anda tidak perlu bersiap berbicara tentang keadaan pribadi yang menyakitkan, konflik, atau persoalan politik yang rumit. Jika selama persiapan Anda menemukan "contoh tugas" semacam itu, kemungkinan besar ia tidak berasal dari program ini.
Apa yang tidak dikatakan daftar ini
- Bidang mana yang akan muncul pada ujian Anda. Hal itu tidak diumumkan, dan setiap tebakan di sini hanya akan menjadi tebakan. Daftar ini menandai lingkarannya, bukan tema harinya.
- Berapa banyak tugas yang jatuh pada satu bidang. Pembagian itu juga tidak diumumkan.
- Rumusan tugas yang konkret. Tugas kami disusun menurut bidang-bidang tema ini dan menurut jenis tugas resmi, tetapi tidak pernah menyalin materi ujian resmi.
Karena itu strategi yang tepat bukanlah menebak bidangnya, melainkan melalui kedua belasnya — jumlahnya tidak banyak.
Bagaimana ini berkaitan dengan bagian-bagian ujian
Lingkaran temanya sama di semua bagian; yang berbeda hanyalah apa yang harus Anda lakukan dengan tema itu:
- di bagian membaca dan menulis, tema harus dikenali dalam teks dan ditulis — bagian membaca dan menulis;
- di bagian berbicara, tema itu harus dibicarakan dengan suara — strategi bagian berbicara;
- dan bagaimana semuanya berubah menjadi hasil akhir diuraikan tersendiri — bagaimana ujian dinilai.
Di mana mencobanya
Kedua belas bidang dapat dilalui dalam tes ujian contoh, sedangkan tugas menulis dan berbicara dengan penilaian di bagian latihan. Jawaban singkat — di halaman tanya jawab.
Sumber
- Program ujian bahasa negara (No. ISAK-209) — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2025/06/AR_2009-06-12-1.pdf
- Petunjuk pelaksanaan ujian — https://www.nsa.smsm.lt/for-foreigners/lietuviu-kalbos-egzaminai-uzsienieciams/vykdymo-instrukcijos/
Terakhir diperiksa: 19 Oktober 2026.
„Lietuvių A2" adalah situs persiapan ujian yang independen. Kami bukan pusat ujian dan bukan kantor jasa hukum; kami tidak terkait dengan lembaga mana pun yang menyelenggarakan atau mengakui ujian bahasa negara. Penilaian kami adalah umpan balik latihan, bukan hasil ujian resmi. Teks ini bersifat informatif dan bukan nasihat hukum. Daftar tema dan ketentuan program sebelum ujian pastikan pada lembaga yang menyelenggarakan ujian.
