Bagian berbicara: mengapa dua situasi kuat lebih berarti daripada tiga yang biasa saja

Bagian berbicara hanya bernilai 10 poin dari 80, tetapi justru bagian inilah yang paling sering menentukan hasil akhir. Bukan karena paling sulit, melainkan karena aturan penilaiannya melihat lebih dari sekadar total — ia juga melihat bagaimana poin tersebar di masing-masing situasi.

Singkatnya: nilai 6 yang sama memberi satu peserta A1 dan peserta lain A2. Itu bukan kekeliruan dan bukan kebijakan penguji; itu aturannya, dan Anda bisa memanfaatkannya.

Bagaimana bagian ini disusun

Berbicara berlangsung tatap muka dengan dua penguji, percakapan direkam dalam bentuk audio, dan tiap peserta mendapat 12–14 menit. Dimulai pukul 13.00, setelah bagian-bagian elektronik pagi.

Tahap	Durasi	Persiapan
pertanyaan umum	2–3 menit	tanpa persiapan
satu tugas	4–5 menit	1 menit
dua situasi singkat	2 menit masing-masing	1 menit untuk masing-masing

Perhatikan ketidaksimetrisannya: pertanyaan umum tidak punya persiapan, sedangkan tiap tahap berikutnya punya satu menit. Itulah satu-satunya menit dalam ujian yang Anda pakai murni untuk berpikir.

Bagaimana poin diberikan

Sepuluh poin dibagi begini:

• tiga situasi berbicara, masing-masing 0–3 poin — dinilai oleh penguji penilai;
• 0–1 poin dari penguji yang mengajak bicara untuk keseluruhan bagian.

Lalu dua ambang diterapkan, dan masing-masing punya dua syarat sekaligus:

Tingkat	Total	Syarat tambahan
A1	5 poin atau lebih	sedikitnya dua situasi bernilai 2 masing-masing
A2	6 poin atau lebih	sedikitnya dua situasi berjumlah 5

Dokumen penilaian resmi memuat peringatan tepat mengenai hal ini:

PERHATIAN! Memperoleh 5 poin tidak menjamin tingkat A1 tercapai, dan memperoleh 6 poin tidak menjamin tingkat A2 tercapai.

Empat contoh resmi

Satu-satunya pembacaan yang tak bermakna ganda atas aturan ini datang dari contohnya sendiri. Contoh itu resmi, jadi kami sajikan apa adanya.

Contoh	Penguji pengajak bicara	Situasi 1	Situasi 2	Situasi 3	Total	Hasil
No. 1	1	2	1	1	5	tingkat tidak tercapai
No. 2	1	2	2	0	5	A1
No. 3	1	2	2	1	6	A1
No. 4	1	3	2	0	6	A2

Tiga amatan yang mengubah cara Anda bersiap:

1. No. 1 dan No. 2 bertotal sama — 5 — tetapi hasilnya berbeda. No. 2 punya dua situasi bernilai 2, jadi A1 tercapai; No. 1 tak punya pasangan seperti itu, jadi pada total yang sama tak ada tingkat yang tercapai.
2. No. 3 dan No. 4 juga bertotal sama — 6 — dan berbeda hasilnya. Pada No. 3 dua situasi terbaik memberi 2 + 2 = 4; pada No. 4 memberi 3 + 2 = 5. Di situlah batasnya.
3. No. 4 mendapat 0 pada situasi ketiga dan tetap memperoleh A2. Angka nol pada satu situasi tidak menentukan apa pun dengan sendirinya, asalkan dua situasi lain kuat.

Apa yang dilakukan dengan ini

Jangan mengejar kerataan. Tiga situasi bernilai 2 ditambah poin penguji pengajak bicara menjadi 7 dari 10 — kedengarannya banyak. Tetapi dua situasi terbaik hanya memberi 2 + 2 = 4, sedangkan A2 menuntut 5, jadi peserta itu memperoleh A1. Penampilan yang rata-rata sedang adalah strategi paling berisiko di sini.

Bawalah satu situasi sampai tuntas. Jika dalam menit persiapan Anda menyadari satu topik lebih dekat dengan Anda, di situlah berbicaralah lebih panjang, dengan kalimat yang lebih utuh dan dengan contoh.

Jangan meninggalkan satu situasi kosong. Pada contoh No. 4 angka nol tidak merugikan — tetapi hanya karena dua situasi lainnya kuat. Nol di dalam penampilan yang lemah hanyalah poin yang hilang.

Gunakan satu menit itu. Menitnya singkat, jadi rencanakan kerangkanya, bukan teksnya: siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana saya menutup. Kerangka bisa disiapkan sebelumnya — ia cocok untuk situasi apa pun.

Jangan lupakan poin penguji yang mengajak bicara. Poin itu diberikan untuk keseluruhan bagian — untuk interaksinya, bukan untuk satu jawaban. Pada tiga dari empat contoh resmi, justru poin itulah yang membawa peserta melewati ambang.

Yang tidak akan Anda temukan di sini

Isi kartu tugas berbicara. Isi itu tidak dipublikasikan secara resmi, jadi kami tidak menebaknya dan tidak menyalinnya — dan sumber mana pun yang mengaku tahu kartu-kartu tertentu tidak bersandar pada terbitan resmi.

Yang bisa dikatakan: ujian tidak keluar dari dua belas area topik program, dan program itu sendiri menyatakan bahwa ia hanya mencakup topik yang seharusnya tidak menimbulkan perasaan tak menyenangkan pada peserta. Itu dibahas terpisah: topik ujian.

Kaitannya dengan seluruh ujian

Berbicara adalah satu dari tiga bagian yang dihitung terpisah. Pagi yang sempurna sekalipun tidak menolong jika pada berbicara hanya tercapai A1: hasil akhirnya lalu menjadi "A1 lygis". Seluruh mekanika penilaian dibahas terpisah: bagaimana ujian dinilai.

Tugas berbicara dengan umpan balik bisa dilatih di bagian latihan, dan seluruh format ujian bisa dicoba di contoh soal. Jawaban singkat ada di halaman tanya jawab.

Sumber

• Penilaian hasil — ujian kategori dasar–I (tingkat A1–A2) — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2026/02/A1-rezultatu-vertinimas.pdf (versi Inggris: https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2026/02/A1-results-evalution.pdf)
• Instruksi pelaksanaan ujian (struktur dan durasi bagian berbicara) — https://www.nsa.smsm.lt/for-foreigners/lietuviu-kalbos-egzaminai-uzsienieciams/vykdymo-instrukcijos/
• Program ujian bahasa negara (No. ISAK-209) — https://www.nsa.smsm.lt/wp-content/uploads/2025/06/AR_2009-06-12-1.pdf

---

Terakhir diperiksa: 5 Oktober 2026.

"Lietuvių A2" adalah situs persiapan ujian yang independen. Kami bukan pusat ujian dan bukan kantor hukum; kami tidak berafiliasi dengan lembaga mana pun yang menyelenggarakan atau mengakui ujian bahasa negara. Penilaian kami adalah umpan balik latihan, bukan hasil ujian resmi. Teks ini bersifat informatif dan bukan nasihat hukum. Aturan penilaian sebelum ujian periksalah pada lembaga yang menyelenggarakan ujian.